29 декабря 2025 года в нашей школе прошёл педагогический совет «Формирование УУД как фактор повышения качества образования» по итогам методической декады «Лучшие практики формирования метапредметных результатов».

Овладение учащимися универсальными учебными действиями происходит в контексте разных учебных предметов, но содержание учебного курса должно быть выстроено так, чтобы одним из планируемых результатов изучения различных учебных предметов (или тематических блоков) стало бы формирование всех четырёх видов универсальных учебных действий

Заместитель директора по УВР Малышенко Оксана Владимировна напомнила коллегам содержание уроков, которые проводили учителя в рамках методической декады.

Директор школы Карлина Оксана Анатольевна рассказала о важности формирования познавательных способов действий для успешного обучения, обратила внимание на рекомендации по повышению качества образования, размещенные на сайтах ФИПИ и «Единого содержания образования». Она показала систему заданий, которая помогает человеку сконцентрировать внимание. Оксана Анатольевна обратила внимание на причины неуспешности учеников и предложила способы работы учителей над её преодолением.

Катрич Жанна Николаевна показала последовательную работу над развитием всех видов метапредметных результатов, которые она использовала на уроке во 2-в классе.

Алейникова Кристина Николаевна познакомила с системой практики формирования метапредметных результатов, с которыми она работает на уроках информатики. Интересным было задание для учителей, в котором необходимо было расположить элементы в системе счисления и, разукрасив единицы, получить рисунок дельфина.

Быкова Елена Валериевна рассказала о том, какие методы работы она использует для формирования познавательных учебных действий. На примере литературных героев Акакия Акакиевича Башмачкина и Ильи Ильича Обломова показала, какие познавательные учебные действия у них не сформированы и что нужно делать учителям, чтобы дети стали успешными. Елена Валериевна обратила внимание на особенности работы с ТРКМЧП, показала элементы заданий и провела обзор открытого урока русского языка в 9-в классе.

Фомина Ольга Эдуардовна и Сазонова Яна Леонидовна познакомили коллег с результатами межпредметного урока географии и биологии, которые они проводили в 6-в классе. Они познакомили с системой     заданий, которые они используют на своих уроках.

По результатам обсуждения вопросов педагогического совета было решено продолжить работу по формированию метапредметных результатов  с использованием современных  способов организации учебного процесса, современных образовательных технологий; активно использовать  новые формы организации учебного процесса с целью усиления самостоятельной учебной деятельности, достижения метапредметных результатов  учебной и внеурочной деятельности.